La globalizzazione ed i suoi effetti didattici e scolastici

Come tutti gli ambiti teorici e pratici della civilt à occidentale anche la riflessione pedagogica viene investtita dalla potenza ideologica del neoliberismo, che intende trasformare e rivoluzionare a partire dagli anni '80 del Novecento tutte le forme in senso lato culturali sviluppatesi a partire dagli anni '60 e '70 del medesimo secolo. L 'applicazione del principio della post-modernit à frantuma e dissolve progressivamente le prospettive di cambiamento precedenti, assegnando alla civilt à capitalistica un 'esistenza assoluta ed immodificabile. Tutti gli intenti che hanno di volta in volta dimostrato di voler moderare e limitare (o condizionare) queste pretese non sono riuscite a raggiungere i propri scopi, favorendo al contrario la rincorsa regressiva operata dal sistema ideologico dominante. Solo la ripresa di una concezione di nuovo rivoluzionaria pu ò invece, proprio a partire da una rinnovata pedagogia radicale e democratica, risolvere i problemi di mera sopravvivenza della civilt à umana e del suo contesto naturale, scatenati dalla illimitata volont à di potenza del neoliberismo economico e finanziario.